Descubriendo la belleza de la naturaleza a través del arte

Kayrol Huaroco
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Descubriendo la belleza de la naturaleza a través del arte


Objetivo: Disfrutar los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Inclusión educativa


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Valor estético de la naturaleza.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de apreciar y valorar la belleza natural.

  • Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué valor estético encuentran en ellos.


Desarrollo:



  • Explicar la relación entre el arte y la naturaleza.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o pinten un paisaje natural que les parezca hermoso.

  • Fomentar el intercambio de ideas y opiniones sobre cada obra de arte.


Cierre:



  • Compartir los trabajos artísticos realizados por los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de valorar estéticamente la naturaleza.

  • Dejar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la relación entre la naturaleza y la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.

  • Presentar el tema: Valor estético de la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos de la vida cotidiana pueden tener un valor estético.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad en la que los alumnos busquen imágenes que representen el valor estético en la vida cotidiana.

  • Pedir a los alumnos que compartan las imágenes encontradas y expliquen por qué las consideran estéticas.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre la importa