Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Asignatura: Español

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Problema a atender: Desigualdad de género

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Exploración de conocimientos previos sobre diferentes tipos de textos literarios.


• Sensibilización sobre la importancia de la igualdad de género en la literatura.

Desarrollo:

• Exposición y análisis de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que promuevan la igualdad de género.


• Ejercicio práctico de identificación de recursos literarios en textos seleccionados.


• Trabajo grupal para crear una lista de recursos literarios que pueden utilizarse en diferentes tipos de textos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios para transmitir mensajes sobre la igualdad de género.


• Asignación de tarea: Crear un texto narrativo, poético, dramático o un guion para audiovisual que promueva la igualdad de género.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los textos creados en la tarea anterior.


• Compartir en grupos pequeños los textos y retroalimentación constructiva.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes situaciones reales o ficticias relacionadas con la desigualdad de género.


• Análisis de cómo los recursos literar