Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción a los números del 1 al 10 y su importancia en el entorno sociocultural.

• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el salón de clases.


• Indagación guiada: Preguntas sobre los números y su uso en diferentes situaciones de la vida diaria.


• Presentación de los números del 1 al 10 a través de imágenes y ejemplos concretos.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán una búsqueda de objetos que representen cada número del 1 al 10 en el entorno escolar.

Sesión 2: Aplicación de los números en situaciones cotidianas.

• Actividad de recordatorio: Los alumnos mostrarán los objetos encontrados en la sesión anterior y explicarán cómo representan los números del 1 al 10.


• Indagación guiada: Preguntas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números del 1 al 10.


• Actividad práctica: Los alumnos participarán en juegos y actividades en los que deberán utilizar los números del 1 al 10 para resolver situaciones.

Sesión 3: Contextualización sociocultural de los números.

• Actividad de recordatorio: Repaso de los números del 1 al 10 a través de juegos y actividades.


• Indagación guiada: Preguntas sobre la forma en que diferentes culturas utilizan los números en su vida cotidiana.


• Actividad práctica: Los alumnos investigarán sobre la forma en que se utilizan los números del 1 al 10 en una cultura específica y expondrán sus hallazgos en clase.

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