La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora, producción y análisis crítico de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad: Preguntar a los estudiantes sobre qué saben acerca de la sociedad novohispana y su sistema de castas. Anotar las respuestas en la pizarra.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad: Presentar a los estudiantes un problema relacionado con la temática, por ejemplo, "Imagina que eres un habitante de la sociedad novohispana y perteneces a una casta baja. ¿Cómo te sientes y cómo crees que esto afecta tu vida diaria?". Pedirles que reflexionen individualmente y escriban sus respuestas.


• Organizar grupos de 3 o 4 estudiantes y pedirles que compartan sus respuestas y discutan en grupo.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y reflexiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Resumir las conclusiones y reforzar el objetivo de la clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente el tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Realizar una actividad de comprensión lectora. Proporcionar a los estudiantes un texto relacionado con el sistema de castas en la sociedad novohispana y pedir