Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Resolución de situaciones sencillas utilizando números.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problema: Algunos alumnos requieren apoyo para realizar el conteo en orden estable.

Contenido de las sesiones:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de aprendizaje y del problema a tratar.


• Actividad: Juego "Conteo mágico": Los alumnos deberán contar objetos que se les mostrarán de forma rápida y precisar la cantidad que observaron.


• Reflexión: Preguntas para promover el pensamiento crítico sobre la importancia del conteo en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Repaso de la actividad anterior: Compartir experiencias y resultados del juego "Conteo mágico".


• Actividad: Juego "Caza de números": Los alumnos deberán buscar números escritos en tarjetas dentro del aula, reconociendo y nombrando cada uno que encuentren.


• Reflexión: Preguntas para reflexionar sobre la importancia de los números en nuestro entorno.

Sesión 3:

• Repaso de la actividad anterior: Compartir experiencias y resultados del juego "Caza de números".


• Actividad: Juego "Cuantificando objetos": Los alumnos deberán agrupar objetos en cantidades específicas según las instrucciones dadas, practicando el conteo en orden estable.


• Reflexión: Preguntas para promover el pensamiento crítico sobre cómo los números nos ayudan a organizar y cuan