Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de los objetivos de la clase.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con los textos literarios.


• Introducción al tema de la igualdad de género y la vida saludable.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto literario relacionado con la vida saludable y la igualdad de género.


• Discusión en grupos sobre los elementos literarios presentes en el texto.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y la vida saludable en la literatura.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones en grupo.


• Asignación de la tarea de seleccionar un tema y un género literario para el ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los temas y géneros literarios seleccionados por los estudiantes.


• Presentación de ejemplos de ensayos previos realizados por alumnos de años anteriores.


• Explicación de los elementos clave de un ensayo.

Desarrollo:

• Trabajo individual de los estudiantes en la elaboración de un esquema para su ensayo.


• Apoyo individualizado a los estudiantes, brindando orientación y resolviendo dudas.


• Integración del enfoque de vida saludable en la selección y argumentación del tema.

Cierre:

• Puesta en común de los esquemas