La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana

Objetivo: Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinario: Comprensión lectora, producción y análisis crítico de textos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes relacionadas con el tema y preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Análisis y discusión de las implicaciones sociales del sistema de castas.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos concretos de cómo el sistema de castas afectó a diferentes grupos sociales en la sociedad novohispana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntas generadoras para motivar el análisis crítico de los ejemplos concretos.

Desarrollo:

• Presentación y discusión de los ejemplos investigados por los alumnos.


• Análisis de los diferentes modos en que el sistema de castas afectó a los diferentes grupos sociales.


• Realización de una actividad de producción de textos: Los alumnos deberán