Explorando las grafías y su significado

MANUEL GARCIA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las grafías y su significado


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al concepto de grafías y su uso para representar palabras conocidas, fomentando la apropiación de la cultura escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo y presentación del tema. Pregunta a los alumnos si saben lo que son las grafías y si han visto cómo se usan para escribir palabras.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación (10 minutos): Mostrar imágenes de grafías como letras, números, signos de puntuación, etc. Explicar que estas son formas específicas de representar palabras y su significado.
    b. Juego de adivinanzas (20 minutos): Mostrar imágenes de objetos y preguntar a los alumnos qué palabra representa cada imagen. Pedir a algunos estudiantes que escriban las respuestas en el pizarrón para discutir las grafías utilizadas.

  3. Cierre (5 minutos): Resaltar la importancia de las grafías para comunicarnos por escrito y recordar el objetivo de la próxima sesión.


Sesión 2: Experimentando con las grafías


Objetivo de la sesión: Promover el uso de grafías para representar palabras conocidas y fomentar el interés por la cultura escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repaso del tema anterior y recordar los nombres de algunos objetos representados por grafías.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad de escritura (20 minutos): Proporcionar hojas de papel y lápices a los alumnos. Pedirles que escriban su nombre y otras palabras conocidas. Fomentar la creatividad y la experimentación con diferentes grafías.
    b. Compartir y discutir (10 minutos): Invitar a los estudiantes a mostrar sus escritos y comentar sobre las grafías utilizadas. Promover el resp