Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Manejo de las emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Introducción al tema: Energías renovables y no renovables. ¿Qué saben al respecto? ¿Han escuchado hablar de alguna de ellas?


• Presentación del problema: El manejo de las emociones en relación al uso de la energía. ¿Cómo afecta nuestro estado emocional al aprovechamiento de las diferentes formas de energía?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de energía que conocen.


• Exposición de conceptos básicos sobre energía renovable y no renovable.


• Investigación en grupos sobre las diferentes formas de energía y sus aplicaciones en la comunidad.


• Revisión de emociones asociadas al uso de cada forma de energía.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre las emociones asociadas al uso de diferentes formas de energía.


• Tarea: Investigar sobre un artefacto que utilice energía renovable y otro que utilice energía no renovable, y reflexionar sobre las emociones asociadas al uso de cada uno.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Retroalimen