La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3° de Secundaria
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Salud y contaminación

Sesión 1: La Tabla periódica y la clasificación de los elementos químicos

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del problema transversal: Salud y contaminación. Explicar a los alumnos que en esta sesión se abordará cómo la clasificación de los elementos químicos está relacionada con la salud y la contaminación.


2. Preguntas disparadoras: ¿Cuáles son los elementos químicos más comunes en los seres vivos? ¿Cómo se clasifican los elementos en la Tabla periódica? ¿Qué propiedades de los elementos influyen en su clasificación?

Desarrollo (30 minutos):
3. Actividad práctica: Entregar a cada alumno una copia de la Tabla periódica. Pedirles que, de manera individual, identifiquen los metales, no metales y semimetales en la tabla.
4. Discusión en parejas: Formar parejas y pedirles que comparen sus respuestas sobre la identificación de los elementos. Promover la discusión y el intercambio de ideas.
5. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas y justificaciones frente a la clase. Fomentar el debate y la argumentación.

Cierre (10 minutos):
6. Reflexión sobre el problema transversal: Guiar una reflexión grupal sobre cómo los elementos químicos y