Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad".


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos qué saben de las manifestaciones culturales en inglés y su importancia para la interculturalidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales en inglés (música, cine, arte, literatura, etc.) a través de imágenes y videos.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de estas manifestaciones para la interculturalidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde se requiera comunicación asertiva en inglés.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación cultural en inglés y escribir un breve ensayo sobre su importancia para la interculturalidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea.


• Actividad de motivación: Presentar una situación de juego de roles donde se requiera comunicación asertiva en inglés.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la comunicación asertiva en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Presentación de estrategias para la comunicación asertiva en inglés.


• Realización de ejercicios prácticos de juego de roles en parejas, donde los a