Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Objetivo: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Juego de mesa clásico (ajedrez, damas, etc.) en parejas. Los alumnos deben reflexionar sobre las estrategias que utilizaron durante el juego y compartir sus experiencias.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y cómo se pueden aplicar en situaciones de la vida real.


• Reflexión final sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la comunidad

• Presentación del problema de poco desarrollo en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y deberán proponer una estrategia de juego que pueda ayudar a resolver el problema identificado en la comunidad.


• Cada equipo presentará su propuesta y se llevará a cabo una discusión en grupo para evaluar la efectividad de las estrategias propuestas.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo para abordar problemas comunitarios.

Sesión 3 (45 minutos):

Tema: Evaluación de las estrategias de juego y reestructuración.

• Actividad: Los alumnos formarán equipos y jugarán una partida de un juego de mesa estratégico seleccionado por el docente.


• Durante el juego, los alumnos deberán evaluar las estrategias utilizadas por su equipo y por los equipos contrincantes.


• Después de la partida, cada equip