La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo principal: Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Comprender la lectura, producción y análisis crítico de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la minería en la Nueva España.


• Presentar el problema a los estudiantes: ¿Por qué la corona española mostró tanto interés en el desarrollo y la intensificación de la minería en la Nueva España?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes fuentes de información relacionadas con la minería en la Nueva España.


• Los estudiantes deben analizar y discutir en sus grupos las razones por las que la corona española se interesó en la minería.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexionar sobre las diferentes perspectivas y razones presentadas.


• Plantear preguntas adicionales para generar más reflexión sobre el tema.


• Asignar lecturas relacionadas con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente la sesión anterior y el objetivo de la