La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Interdisciplinariedad: Reforzar e inculcar el hábito de la lectura.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en el mundo.


• Introducción a la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y variantes lingüísticas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto que destaque la diversidad de lenguas.


• Análisis y discusión en grupo sobre las variantes lingüísticas presentes en el texto.


• Identificación de palabras o expresiones que sean propias de la región o comunidad donde se ubica la escuela.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su relación con la identidad cultural.


• Planteamiento de preguntas de reflexión y discusión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Dinámica grupal para compartir las reflexiones y respuestas a las preguntas planteadas.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve que destaque la importancia de las variantes lingüísticas en la comunicación familiar.


• Análisis de las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas presentes en el texto y las variantes utilizadas por los alumnos.


• Realizaci