La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Cuidado y protección del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, desarrollo y cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Elaboración de un informe donde se muestren las características y recursos lingüísticos de una lengua indígena específica.


• Presentación de los informes en clase.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Reflexión individual sobre cómo podemos promover y preservar las lenguas indígenas en nuestra comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Presentación del problema a tratar de manera interdisciplinaria: Cuidado y protección del medio ambiente.


• Breve discusión sobre la importancia de preservar el medio ambiente para las futuras generaciones.

Desarrollo:

• Investigación