"La magia de la Navidad: expresando emociones a través de los lenguajes artísticos"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "La magia de la Navidad: expresando emociones a través de los lenguajes artísticos"

Objetivo general de aprendizaje: Los alumnos representarán por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos los elementos de la naturaleza que les despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro, utilizando los lenguajes artísticos.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Iniciar la clase con un diálogo, preguntando a los alumnos qué emociones les provoca la Navidad y cómo se sienten cuando escuchan villancicos y canciones navideñas.


2. Presentar el problema: "Nos han pedido que ayudemos a decorar la escuela para la Navidad, y queremos hacerlo de una manera especial, expresando nuestras emociones a través de los lenguajes artísticos".

Desarrollo de la actividad:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de la naturaleza que están asociados con la Navidad y que pueden despertar emociones en las personas.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un elemento de la naturaleza (ejemplo: árbol de Navidad, estrella, nieve, renos, etc.).


3. Cada grupo deberá investigar sobre el elemento asignado y encontrar imágenes que representen esa naturaleza y las emociones que les despiertan.


4. Los alumnos crearán collages utilizando las imágenes recopiladas y otros materiales como papel de colores, tijeras, pegamento, etc., representando las emociones que les provoca el elemento de la naturaleza asignado.


5. Al finalizar, cada grupo expondrá su collage y explicará las emociones que intentaron representar.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar emociones a través de los le