Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo PDA: Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Problema a atender: Inclusión educativa

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo PDA y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes que los alumnos conozcan.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las diferentes manifestaciones culturales de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Proyección de imágenes y vídeos que muestren estas manifestaciones culturales.


• Lectura y análisis de textos relacionados con el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones realizadas durante la sesión.


• Asignación de una actividad de investigación individual sobre una manifestación cultural específica, para ser presentada en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición de las investigaciones de los alumnos.


• Análisis y discusión sobre los significados y simbolismos presentes en cada manifestación cultural.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar