Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos desconocen los cuidados y medidas higiénicas para la preservación y buena salud de sus sentidos.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

• Presentar el tema del cuerpo humano y su estructura externa, enfocándose en los órganos de los sentidos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos exploren los diferentes sentidos, como oler diferentes olores, tocar diferentes texturas, etc.


• Registrar las respuestas y observaciones de los alumnos en un mural o en el pizarrón.

Sesión 2: Indagación sobre el cuidado de los sentidos

• Realizar una investigación en el aula sobre los cuidados y medidas higiénicas para la preservación y buena salud de los sentidos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sentido para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, videos y materiales de referencia para que los alumnos realicen su investigación.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar un informe sobre los cuidados específicos de su sentido asignado.

Sesión 3: Acciones que ponen en riesgo los sentidos

• Discutir en el aula