Introducción al tema y exploración de materiales

Melanie Suarez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de explorar diferentes objetos, herramientas y materiales para familiarizarse con sus características y capacidades.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  2. Presentar una variedad de objetos, herramientas y materiales a los estudiantes y permitirles explorarlos libremente.

  3. Observar cómo los estudiantes manipulan los diferentes objetos, herramientas y materiales y hacer preguntas para fomentar la reflexión sobre sus características y capacidades.


Sesión 2: Construcción de objetos con materiales específicos
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de construir objetos utilizando materiales específicos con control y precisión en sus movimientos.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes una selección de materiales específicos, como palitos de helado, papel, pegamento, etc.

  2. Explicar a los estudiantes que tendrán que construir un objeto utilizando los materiales proporcionados.

  3. Proporcionar instrucciones paso a paso sobre cómo construir el objeto y mostrar ejemplos.

  4. Monitorear el progreso de los estudiantes y brindar apoyo cuando sea necesario.


Sesión 3: Uso de herramientas adecuadas
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de seleccionar y utilizar las herramientas adecuadas para realizar tareas específicas con precisión y coordinación.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes una variedad de herramientas (tijeras, pegamento, pinceles, etc.).

  2. Explicar a los estudiantes diferentes situaciones en las que se podrían utilizar las