El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Expresar emociones mediante la poesía

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad en inglés.


2. Lista de cotejo de participación y colaboración en el proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego del "Feelings Bingo" para repasar vocabulario relacionado con emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Presentación de una selección de poemas en inglés que expresen emociones y sentimientos.


• Explicación de las características y estructuras de la poesía en inglés.


• Lectura en grupo de poemas seleccionados y análisis de su contenido emocional.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un poema en inglés que exprese una emoción o sentimiento relacionado con su familia, escuela o comunidad.

Cierre:

• Compartir los poemas escritos por los alumnos en grupos pequeños.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través de la poesía.


• Tarea: Investigar y recopilar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para difundirlas en inglés en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asi