Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincular y comparar las representaciones e ideas del alumno sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no identifican las costumbres de los pueblos indígenas y afrodescendientes sobre la vida y la muerte.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1
Inicio:

• Presentar el tema a través de una imagen o un video corto que muestre la diversidad de los pueblos antiguos del mundo y su relación con la vida y la muerte.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que saben sobre las costumbres de los pueblos indígenas y afrodescendientes en relación con el nacimiento, la vida y la muerte.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el tema.


• Cada grupo investigará sobre una cultura antigua de México y recopilará información sobre sus costumbres respecto al nacimiento, la vida y la muerte.


• Los grupos compartirán sus hallazgos y se promoverá la discusión y comparación de las ideas y representaciones de cada cultura.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas entre las costumbres de los pueblos antiguos de México y las ideas actuales del alumno sobre el tema.


• Plantear una pregunta final para reflexionar en casa y formular hipótesis sobre por qué se mantienen o han cambiado las representaciones e ideas a lo largo del tiempo.

Sesión 2
Inicio:

• Reali