Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos desconocen la expresión con temporalidad.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
   
   
   • Realizar preguntas generales para conocer el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre la medición del tiempo.
   
   
   
   



2. Indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos una lista de expresiones con temporalidad y pedirles que investiguen su significado.
   
   
   • Facilitar materiales de consulta como libros, internet, y enciclopedias.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos comparten sus hallazgos y explican el significado de cada expresión.
   
   
   • El docente guía la discusión y aclara dudas.
   
   
   
   



4. Aplicación (5 minutos):

   
   
   
   
   • El docente propone ejemplos de situaciones en las que se pueda utilizar cada expresión y los alumnos deben identificar cuál es la adecuada.
   
   
   
   



5. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos reflexionan sobre la importancia de utilizar las expresiones de temporalidad en diferentes contextos.
   
   
   • El docente guía la reflexión y destaca la relevancia de estas expresiones en la vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos repasan las expresiones de temporalidad aprendidas en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos trabajan en parejas para crear situaciones o probl