Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Lilia Duran
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Objetivo (PDA): Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de conflictos territoriales famosos en el mundo y preguntar a los estudiantes si conocen algo sobre ellos.

  • Planteamiento del problema: "Imaginemos que somos asesores de un grupo de líderes mundiales que buscan resolver un conflicto territorial. ¿Qué aspectos deberíamos considerar para entender las causas y consecuencias de dicho conflicto?"


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).

  • Investigación en línea: Los grupos deberán investigar sobre un conflicto territorial actual en México o en el mundo, identificar las partes involucradas, las causas, las consecuencias ambientales y sociales, y la importancia de la ubicación geográfica en el conflicto.

  • Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información obtenida en una hoja de trabajo.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexionará sobre las similitudes y diferencias entre los distintos conflictos territoriales investigados.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué podemos aprender de estos conflicto