La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Cuidado y protección del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema y contextualización.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en México y el mundo.

Fase de desarrollo:

• Explicación sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, destacando la importancia de preservar estas lenguas.


• Lectura de un fragmento de una obra literaria de una cultura distinta a la propia, resaltando las diferencias lingüísticas presentes en el texto.


• Actividad en parejas: Los alumnos analizarán el fragmento leído, identificando las palabras o expresiones desconocidas y buscando su significado.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las palabras o expresiones desconocidas encontradas por los alumnos.


• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria que provenga de una cultura diferente a la propia y traer una breve reseña para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de la tarea previa y retroalimentación.


• Recordatorio del objetivo de la clase y de la importancia de pre