Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Luis Carlos Anzaldo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora, producción y análisis crítico de texto.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de participación oral durante la exposición.

  2. Evaluación del análisis crítico de texto realizado por el alumno.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una breve introducción sobre la importancia de comprender las culturas antiguas para entender nuestra propia historia.


Fase de desarrollo (35 minutos):



  1. Presentar a los alumnos el problema: "Imagina que eres un arqueólogo que ha descubierto un antiguo templo mesoamericano donde se llevaban a cabo sacrificios rituales. Tu misión es exponer ante un público la razón y el sentido de estos sacrificios".

  2. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de lectura relacionado con los sacrificios rituales en la cultura mesoamericana.

  3. Los alumnos deberán leer y analizar el texto, identificando la razón y el sentido de los sacrificios rituales.

  4. Fomentar la discusión en grupo y el intercambio de ideas.


Fase de cierre (5 minutos):



  1. Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.

  2. Plantear interrogantes para guiar la reflexión y el pensamiento crítico sobre el tema.


Sesió