La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo general (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Problemática a atender: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y el mundo.


• Actividad: Lectura de un cuento corto de un autor que represente una cultura diferente a la propia y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre ambos contextos culturales.


• Tarea: Investigar y traer al siguiente día una historia o leyenda de una cultura distinta a la propia.

Sesión 2:

• Discusión en grupo sobre las historias y leyendas investigadas por los estudiantes.


• Actividad: Escritura creativa de un cuento corto que combine elementos de la propia cultura con la cultura investigada.


• Tarea: Investigar y traer al siguiente día una canción en un idioma distinto al español.

Sesión 3:

• Escucha y análisis de las canciones traídas por los estudiantes.


• Actividad: Creación de un poema en el idioma investigado, utilizando elementos de la propia cultura y de la cultura de la canción.


• Tarea: Investigar y traer al siguiente día una palabra o expresión en un idioma indígena mexicano.

Sesión 4:

• Presentación de las palabras o expresiones en idioma indígena mexicano por parte de los estudiantes.


• Acti