Introducción al tema y exploración inicial

DAFNIS ARTURO RAMIREZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino, y explorar los conocimientos previos de los alumnos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Presentar una breve introducción al tema, explicando la importancia de estos sistemas en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las funciones principales del sistema nervioso y del sistema endocrino. Discutir las respuestas y aclarar conceptos erróneos si los hay.

  4. Distribuir tarjetas de colores a los alumnos y pedirles que formen grupos heterogéneos según el color de sus tarjetas. Cada grupo será responsable de investigar sobre una función específica del sistema nervioso o del sistema endocrino.


Sesión 2: Investigación y análisis de información (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la investigación y el análisis de información sobre la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos las funciones que cada grupo debe investigar.

  2. Proporcionar recursos como libros de texto, acceso a internet y fichas informativas para que los alumnos investiguen sobre su función asignada.

  3. Fomentar la búsqueda de información confiable y la utilización de diferentes fuentes.

  4. Los alumnos, en sus grupos, deberán analizar la información recopilada y elaborar una presentación breve para compartir con el resto de la clas