Introducción al tema y descripción oral de objetos

J. Presentación Moreno
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y descripción oral de objetos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir de forma oral objetos de su entorno natural y social.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de poder describir objetos, personas, seres vivos y lugares. Explicarles que a través de la descripción podemos comunicar de manera más clara y precisa nuestras ideas.

  2. Generación de un listado de objetos: En conjunto con los alumnos, realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes objetos que hay en su entorno natural y social. Anotarlos en el pizarrón.

  3. Descripción oral de objetos: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles uno de los objetos de la lista. Cada pareja deberá describir oralmente el objeto asignado, enfocándose en sus características físicas, tamaño, forma, colores, etc.

  4. Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir la descripción de su objeto con el resto del grupo. Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para enriquecer la descripción.


Sesión 2: Descripción escrita de seres vivos y lugares


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir de forma escrita seres vivos y lugares de su entorno natural y social.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema: Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción oral de objetos.

  2. Descripción escrita de seres vivos y lugares: Proporcionar a los alumnos imágenes de diferentes seres vivos y lugares. Cada alumno deberá seleccionar una imagen y realizar una descripción escrita detallada de lo que ve, utilizando vocabulario relacionado con las características físicas, el entorno, etc.

  3. Intercambio de descr