Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes sobre discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Plantear el problema: "¿Cuáles son las causas históricas del racismo y la xenofobia y cómo se relacionan con sus consecuencias?"

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una de las siguientes temáticas: discriminación racial, discriminación de género, discriminación étnica y discriminación socioeconómica.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen las causas históricas de la discriminación en su respectiva temática.


• Solicitar que cada grupo presente sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una síntesis de las presentaciones y discutir las similitudes y diferencias entre las causas históricas de las distintas formas de discriminación.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen individualmente sobre las consecuencias de la discriminación en la sociedad actual y lo plasmen en una breve reflexión escrita.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando las causas históricas de la discrimin