Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 1º: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo: Compartir con los pares el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán qué saben o han escuchado sobre su comunidad y país.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no identifican a los miembros de su familia y las costumbres existentes en su familia.


• Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de trabajo.


• Investigación en equipo: Cada equipo deberá investigar sobre las celebraciones y conmemoraciones más importantes de su comunidad y país.


• Registro de la información: Los alumnos registrarán en un cuaderno la información que encuentren.

Sesión 2:

• Socialización de la información: Cada equipo compartirá con el resto de la clase lo que ha encontrado sobre las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.


• Reflexión en grupo: Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de estas celebraciones y conmemoraciones para su comunidad y país.

Sesión 3:

• Actividad artística: Los alumnos realizarán una obra de arte relacionada con una celebración o conmemoración de su comunidad y país.


• Presentación de las obras: Cada alumno presentará su obra y explicará el significado que tiene para él.

Sesión 4:

• Actividad de entrevistas: Los alumnos entrevistarán a un miembro de su familia para conocer m