Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Indagar en distintas fuentes el significado de términos o palabras que se utilizan en diferentes contextos o regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.


• Explicación de la importancia de conocer y valorar las diferentes formas de comunicación de las personas en la comunidad.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual en el que los alumnos identifiquen las diferentes formas de comunicación que conocen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de diferentes fuentes de información: libros, videos, entrevistas, etc.


• Actividad: Formar grupos y asignar a cada grupo una fuente de información.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar palabras o términos que se utilizan en diferentes contextos o regiones.


• Al final, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Organizar una visita a un lugar de la comunidad en el que se hable otra lengua diferente al español.


• Durante la visita, los alumnos podrán observar y escuchar cómo se comunican las personas en ese lugar.


• Al regresar a clase, realizar un ejercicio de reflexión y análisis sobre lo observado durante la visita.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento o texto que refleje la diversidad lingüística.


• Los alumnos deberán identificar y subrayar las palabras o términos que no conocen.


• Posteriormente, realizarán una investigación en diferentes fuentes para descubrir el significado de esas palabras o