Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la dificultad de redactar textos propios.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de verificación de creaciones literarias recuperadas y clasificadas por los alumnos.


2. Rubrica de evaluación de la creatividad en la presentación de las creaciones literarias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Planteamiento del objetivo de la clase.


• Motivación: Leer en voz alta una leyenda o mito relacionado con la comunidad o lugar de interés.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las diferentes creaciones literarias (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Actividad individual: Los alumnos investigan y seleccionan una creación literaria para compartir en la siguiente sesión.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividen en grupos y preparan una presentación sobre la creación literaria seleccionada.

Cierre:

• Presentación de las creaciones literarias por parte de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias en la comunidad.


• Asignación de tareas para la sesión siguiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Motivación: Escuchar una canci