Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Bella Princesa
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Cómo interviene el arte en la publicidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de sensibilización, como la observación y discusión de obras de arte que representen el entorno natural y social, así como anuncios publicitarios que utilicen recursos artísticos.

  • Planteamiento del problema sobre cómo interviene el arte en la publicidad.



  1. Desarrollo:



  • Sesión 1: Introducción a los elementos de las artes y recursos estéticos. Explicación de conceptos básicos y ejemplos. Actividad práctica donde los alumnos identifiquen estos elementos en el entorno natural y social.

  • Sesión 2: Conexión con la publicidad. Análisis de anuncios publicitarios y cómo utilizan los elementos de las artes y recursos estéticos para transmitir mensajes. Debate sobre la influencia del arte en la publicidad.

  • Sesión 3: Creación artística personal. Los alumnos realizan una obra de arte inspirada en el entorno natural y social utilizando los elementos de las artes y recursos estéticos aprendidos. Se fomenta la creatividad y la expresión personal.

  • Sesión 4: Continuación de la creación artística. Los alumnos finalizan sus obras y las presentan al grupo. Se promueve la reflexión sobre los sentidos y significados de