Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Título de la clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a abordar de manera interdisciplinar:

• Peleas entre compañeros


• Golpes


• Familias disfuncionales


• Aulas pequeñas


• Violencia intrafamiliar


• Drogadicción

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y empatía.


• Plantear la problemática a trabajar y su relación con los sentimientos y la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una actividad práctica para que los alumnos identifiquen y diferencien entre las emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Relacionar las emociones, estados de ánimo y sentimientos con la problemática planteada.


• Fomentar la reflexión sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los sentimientos pueden influir en las decisiones que se toman en las situaciones problemáticas mencionadas.


• Hacer una reflexión conjunta sobre la importancia de construir relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Dejar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos busquen ejemplos de situaciones en las que los sentimientos influyen en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo tr