Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Dulce Abarca
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Objetivo:
PDA: Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Los alumnos carecen del conocimiento de las estructuras y funcionamiento básicos de la célula.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y activación de conocimientos previos. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las células y su importancia en los seres vivos.


Desarrollo: Introducir el concepto de célula y su estructura básica. Explicar la importancia del microscopio en el estudio de las células y su diversidad. Realizar una demostración práctica del uso del microscopio y sus partes.


Cierre: Reflexión sobre la importancia del microscopio en la comprensión de la unidad y diversidad de los seres vivos. Plantear una pregunta de investigación relacionada con el tema.


Sesión 2:
Inicio: Recordar la pregunta de investigación planteada en la sesión anterior. Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre la estructura y funciones básicas de la célula.


Desarrollo: Los equipos investigarán en diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) y elaborarán un informe con los hallazgos más releva