Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de establecer relaciones causales y temporales en los sucesos narrados.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que los alumnos conozcan.


• Actividad principal: Leer un cuento o relato corto que narre sucesos del pasado y del presente. En parejas, los alumnos deberán identificar las relaciones causales y temporales presentes en la historia.


• Reflexión final: Comentar en grupo las relaciones identificadas y su importancia en la comprensión de la historia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Recordar a los alumnos las relaciones causales y temporales identificadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos deberán crear una línea de tiempo en la que ordenen sucesos del pasado y del presente que ellos consideren relevantes. Posteriormente, deberán explicar las relaciones causales y temporales presentes en su línea de tiempo.


• Reflexión final: Compartir las líneas de tiempo creadas por los grupos y destacar las relaciones más importantes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar un repaso de las relaciones causales y temporales trabajadas anteriormente.


• Actividad principal: Los alumnos leerán un texto informativo sobre un suceso histórico o actual relevante. En parejas, deberán identificar las relaciones causales