Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Mostrar ejemplos de textos en inglés que promuevan la preservación de las lenguas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo un texto en inglés que promueva la preservación y conservación de las lenguas.


• Leer y analizar el texto en grupo, identificando las estrategias presentes en él.


• Realizar una puesta en común de las estrategias encontradas.

Cierre:

• Reflexionar sobre las estrategias encontradas y su importancia.


• Plantear la difusión de estas estrategias a través de un proyecto comunitario.


• Asignar tareas para el desarrollo del proyecto.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el proyecto comunitario y las tareas asignadas.


• Realizar una investigación sobre la situación actual de la preservación y conservación de las lenguas en la comunidad.

Desarrollo:

• Compartir los res