Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Christ Ivan Jacobo
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Dificultad de aprendizaje y valores.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Explicación de los objetivos de la clase y su relación con el PDA.
- Actividad de motivación: Presentación de datos demográficos de diferentes países y análisis de la concentración y dispersión de la población.
- Reflexión sobre la importancia de comprender estos aspectos demográficos para entender los problemas del espacio urbano y el rural.
Fase de Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Planteamiento de un problema relacionado con el tema, como por ejemplo: "¿Cuáles son las causas y consecuencias de la migración rural-urbana en tu país?".
- Investigación por parte de los alumnos para recopilar información sobre el problema planteado.
- Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre las causas y consecuencias del problema.
- Reflexión sobre la relación entre la concentración y dispersión de la población y los problemas del espacio urbano y el rural.
Fase de Cierre:
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexión sobre las dificultades encontradas durante la investigación y el trabajo en grupo.
- Cierre de la sesión con una actividad de reflexión individual sobre la