Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar a atender: Desinterés y desconocimiento del proceso enseñanza-aprendizaje.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de autoevaluación del proceso de aprendizaje.


2. Debate grupal sobre las sociedades feudales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la problemática y su relación con el tema de estudio.


• Generación de preguntas iniciales para indagar sobre el desconocimiento del proceso enseñanza-aprendizaje.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con las sociedades feudales y plantear preguntas disparadoras sobre el tema.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de material bibliográfico y/o audiovisual sobre las sociedades feudales.


• Análisis y discusión en grupos sobre la estructura, organización y desarrollo histórico de estas sociedades.


• Planteamiento de un problema relacionado con el tema para que los alumnos investiguen y propongan posibles soluciones.

Cierre:

• Socialización de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la investigación y cómo estas se relacionan con la problemática inicial.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de los aprendizajes previos.


• Planteamiento de una nueva pregunta disparadora relacionada co