Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Desastres naturales".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de desastres naturales y preguntar a los alumnos si conocen qué los causó y si pueden identificar si fueron originados por procesos naturales o actividades humanas.


• Explicación breve de los conceptos clave: desastres naturales, procesos naturales, actividades humanas.

Fase de Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes desastres naturales que los alumnos conocen.


• Explicación detallada de los diferentes desastres naturales: terremotos, tsunamis, huracanes, inundaciones, erupciones volcánicas, entre otros.


• Análisis de casos reales de desastres naturales y su relación con procesos naturales y actividades humanas.


• Debate en grupos pequeños sobre la vulnerabilidad de la población en lugares específicos frente a los desastres naturales.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los debates en grupos pequeños.


• Resumen de los conceptos clave aprendidos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación de la clase anterior.


• Revisión de las tareas asignadas.

Fase de Desarrollo:

• Proyección de un video/documental sobre