Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características

Objetivo de la sesión: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la sesión: 45 minutos

Estrategias de enseñanza-aprendizaje:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo) y pedirles que las observen y las nombren.
   
   
   • Realizar preguntas orientadoras, como "¿Cómo se llaman estas figuras?", "¿Cómo son sus lados y vértices?", "¿Dónde podemos encontrar estas figuras en nuestro entorno?".
   
   
   • Registrar las respuestas de los alumnos en una lista visible para todos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir la actividad principal: trabajar con el tangram.
   
   
   • Explicar brevemente qué es el tangram y cómo se utiliza.
   
   
   • Entregar a cada alumno un conjunto de tangram y una hoja con diferentes figuras de animales, plantas u objetos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan una figura y la reproduzcan utilizando las piezas del tangram.
   
   
   • A medida que los alumnos terminen sus figuras, invitarlos a describirlas oralmente y reconocer las características geométricas de las mismas (formas, número de lados y vértices).
   
   
   • Fomentar el uso de un lenguaje formal para referirse a las figuras.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las figuras creadas por los alumnos y sus características.
   
   
   • Reforzar los nombres y propiedades de las figuras geomé