Introducción al tema y clasificación de animales

Yanely Gonzalez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de animales


Objetivo: Los alumnos indagarán sobre los diferentes tipos de desarrollo y nacimiento de diversos animales para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de conocimientos previos sobre los seres vivos.

    • Presentación del tema: "Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo".

    • Planteamiento del problema: "¿Cómo nacen y se desarrollan los animales?".

    • Exploración de ideas previas de los alumnos sobre el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y ejemplos de animales vivíparos y ovíparos.

    • Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos sobre el tema.

    • Explicación de los conceptos de vivíparos y ovíparos.

    • Observación de videos cortos sobre el nacimiento y desarrollo de animales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido y elaboración de conclusiones individuales.

    • Planteamiento de preguntas de reflexión para la próxima sesión.




Sesión 2: Reproducción y clasificación de animales


Objetivo: Los alumnos seguirán indagando sobre el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales para clasificarlos en vivíparos y ovíparos, y reflexionarán sobre la problemática de la caza injustificada.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Realización de una actividad de recapitulación sobre vivíparos y ovíparos.



  2. Desarrollo (25 minutos):