Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Promoviendo espacios de participación juvenil para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema: Valores éticos y morales

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad de motivación: Los estudiantes deberán identificar y compartir ejemplos de grupos sociales y culturales presentes en la sociedad.

Desarrollo:

• Introducción al problema: ¿Cómo podemos promover los valores éticos y morales en nuestras interacciones con los grupos sociales y culturales en los que nos encontramos?


• Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes deberán discutir y analizar situaciones donde se presenten conflictos éticos y morales en la interacción con diferentes grupos sociales y culturales.


• Presentación de conclusiones: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones sobre cómo promover los valores éticos y morales en estas situaciones.

Cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán una reflexión personal sobre cómo podrían contribuir a promover los valores éticos y morales en sus interacciones con los grupos soci