El reto del cambio climático

Yazmin violeta Montes
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: El reto del cambio climático


Objetivo (PDA):
-Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra.
-Analizar la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Incluir el problema del clima en el desarrollo de la planeación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:
Inicio: Introducción al tema y motivación (10 minutos)
Desarrollo: Investigación y resolución del problema (30 minutos)
Cierre: Reflexión y síntesis de los aprendizajes (10 minutos)


Planeación:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación mediante la proyección de imágenes o videos impactantes relacionados con el cambio climático.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y factores del clima. Luego, formar grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un elemento o factor del clima en relación con el cambio climático. Cada grupo debe buscar información y presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las relaciones e interacciones entre los elementos y factores del clima para entender la distribución de las regiones naturales en la Tierra.


Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y planteamiento del problema del clima: ¿Cuáles son las principales causas y consecuencias del cambio climático?
Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre las causas y consecuencias del cambio climático. Cada grupo deberá recopilar información y crear una presentación para compartir con el resto de la cl