Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Dulce Abarca
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la salud sexual y reproductiva y los métodos anticonceptivos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los conceptos clave relacionados con la salud sexual y reproductiva y los métodos anticonceptivos.

  • Presentación de distintos métodos anticonceptivos, sus características y su funcionamiento.

  • Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen sobre un método anticonceptivo específico y lo presenten al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una ac