Unidades y medidas utilizados en Física

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física

Objetivo (PDA): El alumno conocerá los instrumentos de medición y realizará conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Baja autoestima

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la física y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentar la problemática de la baja autoestima y cómo puede afectar el aprendizaje de la física.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de instrumentos de medición física (regla, balanza, termómetro, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen el uso de cada instrumento y su relación con las unidades de medida.


• Los grupos deberán realizar una presentación sobre el instrumento asignado y cómo se utiliza para medir diferentes magnitudes.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar los instrumentos de medición correctamente en la física.


• Plantear preguntas de reflexión sobre cómo se relaciona el uso de los instrumentos de medición con la baja autoestima.

Sesión 2

Inicio:

• Retomar las reflexiones de la sesión anterior sobre la relación entre el uso de instrumentos de medición y la baja autoestima.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la necesidad de utilizar múltiplos y submúltiplos en la física.


• Realizar ejemplos prácticos de conversiones entre diferentes unidades de medida utilizando magnitudes cotidianas (metros a centímetros, kilo