Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Problema a abordar: Los alumnos no redactan cuentos y no comprenden lo que leen.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Proyectar una breve presentación sobre la importancia de la literatura y su relación con la cultura.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no redactan cuentos y no comprenden lo que leen.

Desarrollo:

• Exploración de los intereses literarios de los alumnos: Realización de una encuesta para identificar los géneros literarios que más les interesan.


• Sesión de lectura en silencio: Los alumnos elegirán un texto literario de su libre elección para leer durante la sesión.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus impresiones sobre el texto que leyeron y elaborarán comentarios sobre su valor estético.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus comentarios con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre la importancia de la literatura y su relación con la cultura.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán redactar un cuento breve basado en uno de los géneros literarios que más les interese, para la próxima sesión.