Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no tienen disciplina, suelen romper los acuerdos de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que observan en su entorno.


• Presentar el concepto de "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar su importancia para el entendimiento mutuo.


• Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños, en la cual los alumnos identifiquen los factores que pueden influir en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de negociación y toma de decisiones en grupo para promover la reflexión sobre las formas de actuar y relacionarse.


• Presentar diferentes ejemplos de situaciones en las que las personas pueden tener diferentes formas de actuar y relacionarse y discutir en grupos pequeños sobre las posibles consecuencias de estas diferencias.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una lectura en voz alta de un cuento o historia que aborde el tema de la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus opiniones