La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no conocen los recursos naturales y el aprovechamiento que podrían tener al tener acciones para su cuidado.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes ecosistemas y preguntarles qué observan en cada una de ellas.


• Pregunta generadora: ¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante para nosotros y para el planeta?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Investigación en internet sobre la biodiversidad local y elaboración de una lista de especies que se encuentran en la zona.


• Actividad 2: Discusión en grupos sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de conservar la biodiversidad local.


• Actividad 3: Elaboración de un listado de acciones concretas para el cuidado de la biodiversidad local.

Sesión 2:

• Actividad 1: Exposición oral de los grupos sobre las especies encontradas en la zona y su importancia.


• Actividad 2: Debate sobre las acciones propuestas para el cuidado de la biodiversidad local.


• Actividad 3: Elaboración de un mural con la información recopilada y las conclusiones alcanzadas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Pro