Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad de reflexión sobre situaciones proporcionales en la vida diaria.


• Discusión guiada sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas.

Sesión 1: Desarrollo

• Explicación del concepto de función y su relación con situaciones proporcionales.


• Resolución de ejercicios prácticos utilizando la fórmula y = kx, donde k es la constante de proporcionalidad.


• Trabajo en grupos para resolver problemas planteados por los estudiantes utilizando funciones proporcionales.

Sesión 1: Cierre

• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Planteamiento de retos para la siguiente sesión.

Sesión 2: Inicio

• Repaso del contenido visto en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de constante positiva y negativa en las funciones proporcionales.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar la constante en diferentes situaciones.

Sesión 2: Desarrollo

• Resolución de problemas que involucren funciones con constante positiva y negativa.


• Trabajo en parejas para resolver situaciones proporcionales más complejas.


• Análisis de los resultados obtenidos y su interpretación.

Sesión 2: Cierre

• Pu